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本文摘要:这阵子,美小菲除了每天下去玩游戏二到三次,其他的时间在家里就是吵着看《小猪佩奇》,必需否认看电视以后孩子的语言非常丰富了许多,比如说:敢,不可以、顽皮的爸爸等等,很多都是回来电视里学的,甚至回来乔治习的以致于就假哭。这两天我就在思维一个问题,美小菲的童年,和她姐姐大琪差异这么大,不会会将来有许多的理解差距?是不是也不会分不清韭菜和麦苗,也不会指出花生是在树上拢的?

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这阵子,美小菲除了每天下去玩游戏二到三次,其他的时间在家里就是吵着看《小猪佩奇》,必需否认看电视以后孩子的语言非常丰富了许多,比如说:敢,不可以、顽皮的爸爸等等,很多都是回来电视里学的,甚至回来乔治习的以致于就假哭。这两天我就在思维一个问题,美小菲的童年,和她姐姐大琪差异这么大,不会会将来有许多的理解差距?是不是也不会分不清韭菜和麦苗,也不会指出花生是在树上拢的?大琪较小就在老家回来爷爷奶奶,享用了几年的田野生活,回来爷爷奶奶上山、下河,逮蚂蚱、网小鱼,了解小鸟,和小朋友在村子里玩游戏泥巴、玩游戏沙子。感觉这样的童年有助孩子的创意思维和对大大自然的疏远。

钢筋水泥混凝土,不会容许人的恋情、思维、建构。人工生产的公园、环境,有违和感,缺少一种天然,不会靠近人的本性,无法留心大自然。但,这或许是没办法的问题。

人,更加图便利,更加挤向现代化的生活。农村也越来越靠近田野,更加切合城市。

眼前杨家是显露过来年夏天回老家看见的那个镜头,一个十来岁的孩子,半蹲半跑的躲藏在村委办公室的后墙根,拿着手机蹭网,注意力那么专心。于是我就想要,像他这么大的时候,我在哪里?五六岁的时候,看见人家牧羊人,讨厌的不得了,缠着父亲花上了六块钱,就就是指这个小孩子爷爷那里买了一只小羊,白色的,然后牵着去牧羊人。上学了,放学后第一要务就是牧羊人。阴上一筐草,作为它第二天的早餐和午餐,下午回去再继续牧羊人、割草。

把羊当作童年的玩伴,牧羊人当作童年的游戏。后来这只羊变为了五六只的一群羊,回来一些大孩子到山上一旁掀开蝎子、逮蚂蚱、牧羊人。到了山头,把头羊拴在树底下,然后小伙伴们在石板上画上棋盘,下五虎之类的野棋。

敲了骗,最幸福的就是就挎了篮子,以割草的名义,偷偷地跑到东南沟的小水库去摸鱼、睡觉、摘取赤李子架上。赤李子是比樱桃还爱吃的一种野果子,有一种是又大有圆润,有一种很瘦小。

我们总有一天都忘记那一条堰上的是大的,那一条堰上的是小的。还擅长于腊的就是把赤李子用草、用泥土掩饰一起,过段日子煮了再行去摘取,有时候自己藏的被人找到了,就十分的重生。架上只不过就是覆盆子,很爱吃的野果。

这两种野果,有可能是童年美丽的味道了。东南沟是那时候村子里孩子们的谜样谷,除了这些野果,繁茂的野菜、薄荷、酸枣、蚂蚱,有时候不会若无毒蛇,有进账也有性刺激,最重要是有水。小水库,不浅,最深的时候可以往返趟过。

关键是至此,水库往下的小河沟里,有鱼、有蟹、有虾。最幸福的要数把上游木栅了,然后把一个一个的汪淘干,涸泽而渔。

鱼较少了送回家养着观看,有时候多了就可以打打牙祭、解解馋。如果说把这些当作童年的课程,那么大大自然知道是智慧的变换、茁壮的天堂。

仔细观察、探究、创意、工程恣意是学问。人类所有的科学知识,都是在时间长河里与大大自然深度融合的过程中,积累一起的。童年,是人的本来面目、最初心灵,所以重返本源、重返田野,从大自然之中找寻各种智慧,生成仁、分解智,种下大自然的种子,静待花上进。

随着读书、就学,人为的把各种科学知识分门别类的混杂,让儿童自学,这些拆分的科学知识,到了儿童那里,必需要经过将近一步的内化、融合,然后再行灵活运用。而在大自然中的这些童年游戏、生活,就是最本知道自学、确实的自学,培育的是慧根。如今,童年与我、与我们渐行渐远,与现在的孩子也渐行渐远。

腾出点时空,带着孩子去疏远大自然、回归自然,让童年返回田野,返回人性最初生长的地方!。


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